
[D-3]-Blog: Tool des Monats Juli 2018: Tweedback
Was?Wie?Wo?Wozu? Tweedback ein Live-Feedback System webbasiert, kostenfrei, keine Anmeldung notwendig https://tweedback.de/ Feedback erhalten, Kommunikation ermöglichen, Wissensüberprüfung Im Hochschulalltag kommen zur Wissensvermittlung häufig Vorträge zum Einsatz. In Vorlesungen ist es aufgrund der Anzahl von Teilnehmenden ein Standardvorgehen, aber auch in Seminaren ist das Referat eine gängige Methode. Für die Zuhörenden bedeutet dies oft Passivität. Ebendieser Problematik kann …

[D-3]-Blog: Tool des Monats Juni 2018: OERHörnchen
Was? Wie? Wo? Wozu? OERHörnchen eine Suchmaschine für Open Educational Resources webbasiert, kostenfrei, keine Anmeldung notwendig https://oerhoernchen.de frei veränderbare Lehr-Lernmaterialien finden Freie Bildungsmaterialien Mit Open Educational Resources – kurz: OER – werden Lehr- und Lernmaterialien bezeichnet, die unter einer freien Lizenz stehen, d.h. die Materialien sind nicht nur kostenfrei verfügbar, sondern können in der Regel …

[D-3]-Blog: Tool des Monats Mai 2018: Answergarden
Was? Wie? Wo? Wozu? Answergarden – ein Tool zur kollaborativen Ideenfindung webbasiert, kostenfrei https://answergarden.ch/ Brainstorming, Feedback, Vorwissen Wie lassen sich Seminare, die nicht selten über hohe Teilnehmer*innenzahlen verfügen, unkompliziert interaktiv gestalten? In der Praxis fällt auf, dass sich die Kommunikation im Seminar häufig auf eine bestimmte – meist kleinere – Zahl von aktiven Teilnehmenden …

[D-3]-Blog: Tool des Monats Februar 2019: OpenBoard
Digitale Tafeln halten vermehrt Einzug in Unterrichts- und Seminarräume. In den meisten Fällen besitzen die Geräte bereits eine eigene Software zum Erstellen digitaler Tafelbilder, die jedoch in der Regel nicht kostenfrei ist. Gerade bei Unterrichtspraktika kann sich so das Problem ergeben, dass man zwar die Möglichkeit hat, Erfahrungen im Umgang mit dem Gerät zu sammeln, …