Willkommen bei der Deutschdidaktik der MLU

Aktuelles

Was Tiere und Werbung verbindet.

Der Beitrag informiert über einen Artikel im Sammelband „Tiere – Medien – Bildung. Mediendidaktische Annäherungen an die Cultural Animal Studies (Teil 2)“, verfasst von Michael Reichelt.

Weiterlesen »

KI-Tool löst Diskussion über Schule aus

Fiete.ai, so heißt das neue KI-Werkzeug, das es Lehrkräften ermöglichen soll, ein skalierbares Feedback zu Schülertexten zu geben. Sachsen-Anhalt ist beim neuen KI basierten Tool Vorreiter und testet fiete.ai an 35 Schulen mit jeweils zwei Lehrkräften.

Weiterlesen »

Profil

Informationsdidaktik

Der Bereich der Informationsdidaktik gliedert sich in die Unterpunkte Wissenskommunikation und -management, Informationsdidaktisierung, Informationskompetenz und -ökonomie, Verständlichkeitsforschung sowie Medien der Vermittlung und untersucht Bedingungen eines effizienten Erwerbs und Vermittlung von Informationskompetenz ebenso wie die Bewertung und Klassifizierung beliebiger Informationen sowie deren zielorientierte, didaktische Gestaltung.

Praxis- und Handlungsorientierung

Die Verankerung der Praxis- und Handlungsorientierung in unserem Fachbereich spiegelt sich nicht nur in Form von zahlreichen Kooperationen mit Halles Bühnen sowie den veranstalteten Projektwochen am Lyonel-Feininger-Gymnasium wider, sondern zeigt sich darüber hinaus in zahlreichen Literaturseminaren, die stets neue Perspektiven auf bedeutende Werke und Autoren eröffnen.

Digitalität

Digitale Tools begleiten unser aller Alltag. Auch vor Schule und Hochschule macht der technische Fortschritt keinen Halt. Dementsprechend ist es uns, der Deutschdidaktik, ein großes Anliegen, der Digitalität in der Lehrendenausbildung einen festen Platz zu geben. Wir widmen uns in diesem Zusammenhang nicht nur Künstlicher Intelligenz (KI) in Form des Themenkomplexes "KI in der Bildung", sondern auch dem Thema "Digitale Didaktik" innerhalb diverser Blogbeiträge.

integrativ

Mit diesem Charakteristikum beziehen wir uns einerseits auf (Medien-)Produktseminare wie beispielsweise Schreibseminare und andere Seminarprojekte. Andererseits zeichnet sich unser integrativer Charakter auch durch den Bezug zur Namenskundedidaktik aus, die Namen in ihrer kommunikativen und identitätsstiften Bedeutung erfasst und dementsprechend ein enormes didaktisches Potential darstellt.

interkulturell

Neben den Lehr- und Forschungsbereichen "Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in der Schule", der sich insbesondere der Vorbereitung von Lehrkräften auf die sprachliche Heterogenität im Schulalltag konzentriert, beschäftigen wir uns außerdem mit der "Mehrsprachigkeit in der Muttersprachdidaktik", die sich mit den durch Mehrsprachigkeit eröffneten Möglichkeiten auseinandersetzt.

Projekte

Die Projektarbeit am Lehrstuhl erstreckt sich von Projekten der Lehrentwicklung, Projektwochen an Schulen bis zu universitätsübergreifenden Kooperationen. Diese Projekte leisten einen wichtigen Beitrag zur Reflexion, der strategischen Vernetzung und der Weiterentwicklung in Lehre, Forschung und Transfer.

Studium

Vor dem Studium

Du willst Deutsch auf Lehramt studieren? Hier findest du alle Infos zum Studienablauf, Studieninhalten und Bewerbungen.

Während des Studiums

Hier geht es zu aktuellen Veranstaltungen, deinem Semesterplan, Modulhandbüchern und Informationen rund um die Studienleistungen.

Nach dem Studium

Wie geht es weiter nach dem Studium?
Hier erfährst du alles Wichtige zu Refendariat und Lehrberuf.